Schulsozialarbeit

Portrait  group of teenagers in school

Damit alle jun­gen Men­schen glei­che Bil­dungs­chan­cen erfah­ren kön­nen, brau­chen sie an allen Schu­len Zugang zu Ange­bo­ten der Jugend­so­zi­al­ar­beit an Schu­len. Das heißt kon­kret: ver­trau­ens­vol­le Ansprechpartner*innen, eine kom­pe­ten­te Beglei­tung und erfah­re­ne Vermittler*innen — inner­halb von Schu­len aber auch zwi­schen dem Schul­sys­tem und der Jugend­hil­fe sowie wei­te­ren Partner*innen im Sozialraum.

Es gibt z.B. Prä­ven­ti­ons­an­ge­bo­te und Begleit­pro­gram­me für schul­mü­de jun­ge Men­schen und Ange­bo­te für Fami­li­en. Schul­so­zi­al­ar­beit und Jugend­so­zi­al­ar­beit an Schu­len ver­ste­hen sich übli­cher­wei­se als ein kon­ti­nu­ier­li­ches Bera­tungs­an­ge­bot am Ort Schu­le. Die Fach­kräf­te sind Ansprechpartner*innen für alle Schüler*innen, ihre Eltern bzw. Erzie­hungs­be­rech­tig­ten sowie für Lehrkräfte.

In einer Bro­schü­re stel­len wir die die schul­be­zo­ge­nen Ange­bo­te der katho­li­schen Jugend­so­zi­al­ar­beit vor. Im Mit­tel­punkt steht hier­bei bewusst die Sicht der jun­gen Men­schen selbst. Deut­lich wird: Sie brau­chen ver­läss­li­che Bezugs­per­so­nen, die ihr Auf­wach­sen beglei­ten und sie auf ihrem Bil­dungs­weg sozi­al­päd­ago­gisch unterstützen.

Broschüre zur

Jugendsozialarbeit in der Schule

Es ist eine wich­ti­ge Auf­ga­be und zugleich Her­zens­an­lie­gen der Jugend­so­zi­al­ar­beit, zu einem guten Zusam­men­le­ben in den Schu­len bei­zu­tra­gen und die Per­sön­lich­keits­ent­wick­lung jun­ger Men­schen zu för­dern. Ziel ist es, Bil­dungs­be­nach­tei­li­gun­gen ent­ge­gen zu wir­ken und für fai­re Teil­ha­be­chan­cen ein­zu­tre­ten. Ihre viel­fäl­ti­gen Ange­bo­te in und mit Schu­len sowie im Sozi­al­raum tra­gen dazu bei, dass jun­ge Men­schen sich wich­ti­ge Kom­pe­ten­zen für eine selbst­be­stimm­te Lebens­ge­stal­tung aneignen.

Kompetenzen für die Schulsozialarbeit

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