Immer wieder kursieren in der medialen Berichterstattung Meldungen zur steigenden Anzahl von Schulschwänzer*innen und unentschuldigten Fehlstunden. Was hat es damit auf sich und wie lässt sich dieses Verhalten belegen? Und welche neuen Herausforderungen und Handlungsbedarfe im Zusammenhang mit Schulabsentismus entstehen als Folge?
Im nachfolgenden Fachbeitrag zeigt Stephanie Warkentin, Projektverantwortliche – „Schule – ohne mich!? Neue Entwicklungen und Handlungsanforderungen bei Schulabsentismus“ von IN VIA Deutschland im Rahmen der BAG KJS, entsprechende Entwicklungen und Handlungsaufforderungen bei Schulabsentismus auf.
Der Fachbeitrag als Teil der Publikationsreihe „Blickwinkel der Jugendsozialarbeit“ kann hier heruntergeladen werden.